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力争环境留人待遇留人 陵水让乡村教师“下得去留得住”

南海网 http://www.hinews.cn 时间:2018-06-14 11:33 来源:海南日报 作者:林晓君 李科洲 苏庆明

  对农村学校实行政策和资源倾斜,力争环境留人待遇留人

  陵水让乡村教师“下得去留得住”

  海南日报记者林晓君 李科洲 苏庆明

  “3年前,学校老师一共10人,4个具有大学本科学历;现在是13人,8个具有本科学历。”近日,陵水黎族自治县祖关镇祖关小学校长陈建军高兴地告诉记者。

  祖关小学是一所农村学校。3年前,这里每个班考试能及格的学生就只有两三人,但如今,随着学校师资力量增强,多数班级的平均分是60到70分,也有学生能拿到八九十分。

  在陵水,越来越多的农村学校迎来了优秀乡村教师。陵水县委书记麦正华说:“教育是最大的民生工程,是面向未来的事业,教育建设不能迟、不能缓,我们把教育放在首要发展位置,大力解决教师资源不足问题,为孩子提供良好的教育环境,为陵水的未来储备人才。”

  陵水教科局局长肖海山介绍,为让乡村教师由“下不去”变为“下得去”,陵水对农村学校给予政策、教师补充、编制核算“三个倾斜”支持。

  以祖关小学为例。陈建军介绍,该校有6个班级,按相关规定1:1.7的班师比,应配教师仅10名,但结合该校地处边远、办学规模和教学需要等情况,县教科局安排12名教师在该校任教,其中招聘特岗教师6名,通过学科对口交流轮岗调入教师1名,确保了学校开足开齐课程,教育教学工作正常开展。

  从2015年至今年,通过特岗教师招聘等方法,陵水非中心校的农村学校本科及以上学历教师占比已从43.3%上升到53.8%。但由“下不去”变为“下得去”,还要把“留不住”变为“留得住”。“基层边远山区学校,最愁的是教师来了留不住。我们加大投入,改善教师工作条件,力争做到环境留人、待遇留人。”肖海山说。

  去年9月,毕业于琼台师范学院的胡海女与另一名大学生一道,通过应聘特岗教师,成为光坡镇小南平小学史上第一批本科学历教师。在这一陵水海拔最高、环境闭塞的学校,胡海女很快发现,这所学校比想象中要好。在她来之前,陵水已投入10亿元改造全县78所中小学校,小南平小学校舍刚刚得到翻新。教室内的教学设备同县城学校基本没有差异,无线网络也已覆盖校园。

  在她来之后,学校打造了教师厨房,给教师宿舍安上了空调,建了个篮球场。此外,为了方便计算机课教学,县教科局还为她配了台笔记本电脑。

  校长黎业海介绍,打造教师厨房等设施的费用,源于县教科局给小南平小学的教育专项业务费。每一年,陵水各大中小学校都会得到这项经费,用于硬件提升和校园文化建设。在本学年,小南平小学这项经费为37万元。

  “原来羡慕县城的老师能分房子,想不到现在乡村老师也能分了。”文罗镇五星村五星小学教师周丽弘告诉记者,过去由于学校宿舍不够,她只好租房住。但在去年,她搬进了面向全镇中小学校教师建设的经济适用房。周丽弘分到的房子面积约有100平方米。

  目前,陵水已在文罗、新村、英州3个镇建有教师经济适用房300多套。“能分一套房确实是许多乡村教师想调往县城的重要因素。但现在,房子也有了,大多学校教学硬件和县城基本没什么差别,工资大家都一样,这能让他们安心留在乡村学校教书。”肖海山表示。

  “此外,我们还做了许多‘暖心’工作,例如给教师厨房配冰箱,配太阳能热水器,支持他们自建菜园等,甚至还操心年轻教师找对象。我们希望通过这些工作把教师们的心留住。”肖海山说。

  下半年,小南平小学将迎来校园校舍扩建升级,并将补充新的师资力量。这样的前景令胡海女开心。“待在这里也挺不错。”她对记者说。

  为鼓励教师投身乡村教育,陵水县委、县政府计划制定政策,给予乡村教师差别补贴,越是偏远、越是艰苦的学校,教师得到的补贴就越多。此外,陵水还计划招聘一批编外教师,进一步增强乡村学校师资力量。

  (本报椰林6月13日电)

责任编辑:吴立婷
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